Part 1 分析篇
1、数说广州中考口语
广东省考试中心在2002年发出《关于2003年高中阶段学校招生考试开展英语口试工作》的通知，2003年进行口语考试试点工作，2004年正式将口语考试纳入中考升学考试范畴，口语考试已经走过了11个年头。
广州中考口语占15分，通常在5月上中旬进行考试，是所有文化科考试中首先考试的模块，打响文化科考试的头阵，它对于考生在6月中考中心态的影响不言而喻。
而且，大家都知道广州中考竞争的激烈程度，以下是2014年综合异地生和户籍生录取的一些数据，从数据中不难看出想进到前面几所学校并不容易，每一分每一题都需要十分小心。
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参考人数 |
前八所 |
前八所录取率 |
前四所 |
前四所录取率 |
|
112511 |
6036 |
5.36% |
3196 |
2.84% |
广州中考口语的得分是不是很容易呢？
拿已经公布的2013年的数据说，广州市参考的11万多人中，135个考生拿到了英语试卷卷面满分，这些拿到135分的孩子已经可谓是凤毛麟角了，最终加上口语拿到150分满分的只有34人，也就是说这些凤毛麟角的孩子中有101个人在口语上失误了。而且，据说在考场上有很多孩子在机器面前只能生硬的回答“I don’t know.” 所以，其实英语口语考试也是一项相当考验人的技术活。
而就平均数据而言，平均失分也颇为严重。如若在口语部分已经失分6.68分，那么单项选择、完形填空、语法选择、阅读、写作等等模块就只能尽量保持不失分，而总分也就十分堪忧了：
| 中考模块 |
满分 |
平均分 |
平均失分 |
| 口语 |
15 |
8.32 |
6.68 |
面对冷冰的机器，面对口语答题以秒掐记的时间，面对激烈的角逐，希望孩子们能早做准备，早做训练，早做规划，在中考的头阵中获得满意的成绩！
2、中考口语题型介绍
英语口试有其独特的特点，所考查的内容和能力、考查的方式和方法、评分标准等与听力考试和笔试有很多不同之处。语言学家Weir和Bygate认为口语能力由三种技能构成：语言微技能（micro-linguistic skills）、常用表述技能（routine skills）、交际应变技能（improvisation skills）。因此，中考口语考试的题型也分为朗读、对话和简短说话三个部分，每个部分5分，共15分。
1.用正确的语音、语调朗读 （5分） ——此类题型偏简单，考生拿满分也不是难事
1)150词左右的文段；
2)80秒内流利朗读完；
3)50秒准备时间；
4)只允许朗读一次。如个别句子朗读错误，可再读一次。
2.情景对话（5分，每小题1分） ——此类题型难度加大，学生需要提高听力和临时应变能力
1)5小题，每小题1分；
2)情景读2遍，15秒内一句话完整回答；
3)允许考生修改一次答案，不可重复修改。
3.简短说话（5分）——此类题型是口语考试中最难的部分，学生需要加强练习和灵活运用口头作文考试技巧
1) 2分钟时间准备；
2) 90秒钟作答；
3) 使用6句以上来描述。
Part 2 备考篇
对于考生来说，要在中考口语考场上一举击破，平常练习很重要，考场策略也不能少。
1、朗读
考查项目：要求学生能比较流利地朗读一篇短文。短文一般来源于课文Reading A、Reading B或More Practice，体裁是故事和简介类。着重考查学生的语言、句子重读、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调以及流畅程度。
评分标准如下：
| 档次 |
分值 |
标准 |
| A |
4.5-5分 |
能连贯地朗读，语音、语调正确，有节凑感，朗读充满情感。 |
| B |
3.5-4分 |
朗读尚连贯，语音、语调和节奏较好。 |
| C |
2.5-3分 |
朗读不够流畅，语音、语调和节奏等有些错误，但不影响理解。 |
| D |
1.5-2分 |
不能连贯朗读，语音、语调和节奏等错误很多，影响理解。 |
| E |
0.5-1分 |
只读出短文中的一两个句子，语音、语调很差。 |
| F |
0分 |
没有朗读或说一些与考试无关的话。 |
操作说明：短文只允许考生朗读一次，但个别句子读错的，可以重复一次。
考生需要注意要点如下：
1、扫
文章长度一般约为120-150字。拿到题目后的50秒先快速阅读文章。
a. 扫不懂的词语，如果有不懂的词语应马上用字母组合对应的音标踩读音拼读，并读多两遍加深记忆，或直接跳过；
b. 扫长句难句，如果句子很长成分很多，应快速解析句子结构，弄清主句从句，从而能更好划分语义群，如有时间，可以将句子读一遍，做到有所准备。
c. 划分意群。所谓意群，一般而言可以根据句子成分的逻辑关系进行划分，如较长的主、谓、宾、定、状、补等都可以作为一个意群。例如：
How do you give messages to other people?// You speak, //or you write,// of course.// But you give messages// with your body, too.// People know// when you are happy.// Both your mouth and your eyes// tell them that.// They can see the smile// on your face.// What happens to your mouth// when you are sad?//
2、读：连读、重读、停顿、升降调
这几个点都需要在平时的练习和模仿中培养，这样才能在朗读时无意识下自然读出来。
a. 连读
英语中的连读主要有四种：
1) 辅音+元音的连读：self introduction; drop out
2) 辅音+辅音的连读：mock conference
3) 元音+元音的连读：go away; I also
4) T, D, S 或 Z + Y的连读：what's your name; put your bag; divide you; where is your friend
b. 重读——强调的地方要重读，表示提示听话人这里“很重要”
c. 停顿——一般以语义群为停顿标志，成分间停顿<从句间停顿<标点隔开的句子间停顿
d. 升(↑)降(↓)调
1) 升调：一般疑问句以及有标点隔开未完待续的句子
如：A）Are you happy? (↑)
B）You listen, you speak, you smile (↑) and you feel. (↓)
2) 降调：特殊疑问句以及陈述句
如：A）What's your name? (↓)
B）My name is Helen. (↓)
